
또한 특수교사와 다문화 교육 교원의 수급 불균형이 교육격차를 심화시키고 있다고 우려를 표하며, 교육부에 △지역 수요를 반영한 교원 정원 산정 방식 개선 △정규 교원 확대 및 중장기 인력 계획 수립 △기간제 교원 의존도 완화 및 고용 안정성 강화 △특수·다문화 분야 교원 확충 등을 제안했다.
고교학점제에 대해서는 “학생의 진로 선택과 학습권 보장이라는 취지에는 공감하지만, 교사들이 현장에서 발생하는 문제로 인해 수업과 교육 활동에 집중하지 못하고 있다”며 교육부가 현장의 목소리를 경청하고 시도교육청과 협력하여 운영 실태를 면밀히 점검하고 개선해 줄 것을 요청했다.
또한 전국시도교육감협의회 총회 차원에서도 적극 나서줄 것을 당부했다.
도 교육감은 “교사가 수업에 전념할 수 있는 환경이 조성돼야 교육의 미래도 열릴 수 있다”며 “앞으로도 학교 현장을 지원하기 위한 목소리를 꾸준히 내겠다”고 밝혔다.
박창식 경인본부 기자 ilyo11@ilyo.co.kr